Marjanovič-Umek, Ljubica
Marjanović, Lubica.
Ljubica Marjanovič Umek
VIAF ID: 11704766 (Personal)
Permalink: http://viaf.org/viaf/11704766
Preferred Forms
- 100 0 _ ‡a Ljubica Marjanovič Umek
- 100 1 _ ‡a Marjanovič Umek, Ljubica
-
- 100 1 _ ‡a Marjanovič Umek, Ljubica
- 100 1 _ ‡a Marjanovič Umek, Ljubica
-
4xx's: Alternate Name Forms (26)
Works
Title | Sources |
---|---|
ABC 2 : poslušamo, govorimo, pišemo, beremo. | |
Children's early literacy : the effect of preschool and family factors | |
Delovni zvezek za pouk slovenščine v prvem razredu devetletne osnovne šole | |
Dober dan, Zemlja. | |
Dobre igrače | |
Dotik okolja | |
Early literacy development : the role of storytelling, joint reading, and symbolic play | |
Funkcionalna pismenost oseb, zaposlenih v slovenski vojski | |
Govor otrok : vpliv nekaterih socio-kulturnih dejavnikov družinskega okolja | |
Igrajmo se šolo. | |
Kakovost predšolske vzgoje v vrtcu in socialna kompetentnost otrok | |
Katere in kakšne igrače kupiti otroku? | |
Language development in early childhood | |
Lili in Bine. | |
Nazaj v šolsko uniformo | |
Otrok v vrtcu : priročnik h Kurikulu za vrtce | |
Otroška risba | |
Parental influence on the development of children's storytelling | |
Predgovor | |
Preprečujmo poškodbe pri otrocih : otrok od starosti 6 mesecev do 2 let | |
Privrženost djece u dobi od 5 do 7 godina i osobine ličnosti majki | |
Psihologija otroške igre : od rojstva do vstopa v šolo | |
Psihologija spolov : podobnosti in razlike med deklicami in dečki | |
Razvoj govora predšolskih otrok | |
Razvoj otroškega govora : učinek poučevanja in učenja tujega/drugega jezika | |
Razvoj razlik med spoloma | |
Razvojna psihologija : izbrane teme | |
Reasoning about mental states when interpreting drawings | |
The relation between semantic and cognitive development | |
The role of language and social contexts in the development of cognition and shaping knowledge | |
The roles of child gender and parental knowledge of child development in parent-child interactive play | |
Simbolna igra : vloga v razvoju in učenju otrok | |
Simbolno okolje kot podpora razvoju pismenosti | |
Skače, skače žabica! | |
Skupno branje odraslih in otrok : otrokov vstop v svet domišljije, čustev, besed in zgodb | |
Slikovni preizkus besednjaka: 2–7 let : (SPB: 2–7 let) | |
Slovenski vrtci ne bi smeli zgubiti stika z vrtci v državah z visoko razvito predšolsko vzgojo | |
Socialna izolacija otrok traja že predolgo : [intervju z dr. Ljubico Marjanovič Umek] | |
A socio-cultural perspective on childrenʼs early language : a family study | |
Sodelovanje vzgojiteljic in staršev diplomsko delo | |
Sodoben vrtec : možnosti za otrokov razvoj in zgodnje učenje | |
Splošni govorni preizkus. | |
Spoznavni razvoj v zgodnjem otroštvu | |
Starši, ostanite mirni, a ne brezbrižni | |
Starši prevzemajo velik del ali kar vso odgovornost za šolo namesto otroka | |
"Starši soustvarjajo utrujene otroke" | |
Storytelling in middle childhood : contributions of storybook exposure | |
Strelski napadi: kako se o tem pogovarjati z otroki | |
Strukturni kazalci kakovosti v javnih vrtcih v petih evropskih državah diplomsko delo | |
Študije (primerjalne) neenakosti | |
Svetovalno delo v vrtcu kot podpora ustvarjanju čustveno varnega, socialno vključujočega in spoznavno spodbudnega okolja za otroke = Counseling work in kindergarten as support for the creation of an emotionally safe and socially inclusive environment encouraging cognitive development for children | |
Symbolic play as a way of development and learning of pre-school children in pre-school institutions | |
Teorije psihičnega razvoja | |
Theatre for children of different ages | |
Tri prekinjena otroštva | |
Učbenik | |
Učbenik-priročnik za modul Igre za otroke v programu Predšolska vzgoja | |
Učinek pravljic na privzemanje ženskih in moških vlog v družini : diplomsko delo | |
Učinek vrtca na bralno pismenost 15-letnikov : sekundarna analiza PISE 2009 = The effect of preschool on the reading literacy of 15-year-olds : a secondary analysis of PISA 2009 | |
Ugotavljanje in zagotavljanje kakovosti v vzgoji in izobraževanju | |
Vem, hočem, čutim : kognitivno-motivacijski vidiki čustev | |
Vloga ene igrače je zanemarljiva | |
Vloga igre pri pouku v osnovni šoli diplomsko delo | |
Vloga jezika in socialnih kontekstov za razvoj predbralnih in prednapisovalnih zmožnosti | |
Vpis otroka v šolo s šestimi leti : za in proti | |
Vpliv usklajevanja delovnega in družinskega življenja na zavzetost zaposlenih pri delu : doktorska disertacija | |
Vrtci po meri otroka | |
Vrtec in šola prihodnosti | |
Vrtec kot varovalni dejavnik za razvoj in učenje malčkov | |
Vsak otrok je primer zase, ni pravila | |
Vse najboljše, Ciciban | |
Zakaj ni vseeno, kako je s kakovostjo v vrtcih? | |
Zakaj v gledališče? | |
Zdravilne zgodbice 1. del | |
Zgodnja pismenost otrok razvoj, spremljanje in spodbujanje | |
Življenje otrok v vrtcu : vzgojitelji, otroci in starši predlagajo, izbirajo, sooblikujejo | |
Znanje v kontekstu poučevanja in ocenjevanja |