Hover, C. (Carlo), 1951-
Hover, C.
Hover, Carlo
VIAF ID: 11634143 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/11634143
Preferred Forms
- 100 1 _ ‡a Hover, C.
-
- 100 1 _ ‡a Hover, Carlo
4xx's: Alternate Name Forms (2)
Works
Title | Sources |
---|---|
Handreiking intake assessment HBO | |
HBO | |
HBO: 1984-1994 : bouwstenen voor beleid | |
Hoe werkt de bekostigingssystematiek in het HBO? : werkboek bij de computergestuurde cursus | |
Innovatie en beroepsonderwijs : HBO en BVE: vooroplopen in vernieuwing? | |
Kort en goed? : verkenning invoering korte programma's in het hoger beroepsonderwijs | |
Het kwalificatiespel in de sector zorg & welzijn : een wegwijzer voor betrokkenen | |
Literatuurstudie verevening voor de expertmeeting ECPO 17-02-2010 : een eerste bouwsteen voor het advies over verevening van de ECPO | |
Het lump-sum boek : model en methodiek van de nieuwe bekostiging voor het middelbaar beroepsonderwijs | |
Onderzoek schaalgrootte vormingswerk eindrapport | |
Oormerking vormingswerkmiddelen : te doen of niet te doen? | |
De organisatie van modulair onderwijs | |
Personeelsplan : een handleiding in vijf stappen | |
Rapportage verkenning groei cluster 4 | |
Rechtsvormen : ontwerpen van HBO-instellingen | |
Rekenschap & reliëf : basiseducatie in Rijnmond op weg naar verankering | |
Risicodoelgroepen in de eerste fase vo, 1995: | |
Roeien door de mist... : tussenbalans pre-pilot praktijkonderwijs vier grote gemeenten | |
Seminarbundel : fuseren in het HBO | |
Spelen doe je voor de kost | |
De taijiquan klassieken : de klassieke geschriften uit het Chinees vertaald, met aandacht voor de filosofische grondslagen | |
Toelaatbaarheid getoetst : procedure en criteria voor de toelaatbaarheidsbepaling tot het 2/3-onderwijs | |
De toets der kritiek, c1996: | |
Toolbox leer-werktrajecten in het VMBO | |
Van klinische blik naar expert-oordeel : rapportage inventarisatieonderzoek indicatiestelling 2/3 scholen | |
Wegwijzer sociaal beleid | |
Werkboek leer-werkplan : bouw stap voor stap aan het leer-werkplan | |
Wortels van levenskunst : de praxis van confusianisme, daoïsme en boeddhisme | |
Zorgleerlingen en/in leerwegen |