Prengel, Annedore, 1944-....
Prengel, Annedore
Annedore Prengel
VIAF ID: 114863709 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/114863709
Preferred Forms
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4xx's: Alternate Name Forms (11)
5xx's: Related Names (6)
- 510 2 _ ‡a Frankfurt (Main), Univ
- 510 2 _ ‡a Goethe-Universität Frankfurt am Main ‡b Institut für Sonder- und Heilpädagogik ‡4 affi ‡4 https://d-nb.info/standards/elementset/gnd#affiliation ‡e Affiliation
- 510 2 _ ‡a Institut für Sonder- und Heilpädagogik
- 510 2 _ ‡a Universität Potsdam ‡4 affi ‡4 https://d-nb.info/standards/elementset/gnd#affiliation ‡e Affiliation
- 510 2 _ ‡a Universität Potsdam
- 510 2 _ ‡a Zentrum für Schul- und Bildungsforschung Halle, Allemagne
Works
Title | Sources |
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Bildungsteilhabe und Partizipation in Kindertageseinrichtungen eine Expertise der Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte (WiFF) | |
Children and the Right to Education | |
Demokratische Perspektiven in der Pädagogik Annedore Prengel zum 60. Geburtstag | |
Ethische Pädagogik in Kitas und Schulen | |
Gestaltpädagogik : Therapie, Politik und Selbsterkenntnis in der Schule | |
Handbuch Qualitative Forschungsmethoden in der Erziehungswissenschaft | |
Ein historischer Augenblick Dokumentation | |
Im Interesse von Kindern? Forschungs- und Handlungsperspektiven in Pädagogik und Kinderpolitik | |
Im Schwebezustand : Schulen und transgressive Lebenswelten : Ansätze in Forschung und Lehre | |
Individuelle Lernstandsanalysen IleA ; ein Leitfaden für die ersten sechs Schulwochen und darüber hinaus | |
Inklusive Bildung in der Primarstufe. Eine wissenschaftliche Expertise des Grundschulverbandes | |
Inklusive Haltung und Beziehungsgestaltung kompetenter Umgang mit Vielfalt in der KiTa | |
Integrative Pädagogik in der Grundschule : Bilanz und Perspektiven der Integration behinderter Kinder in der Bundesrepublik Deutschland, 1976-1988 | |
Kann es in unserer pluralen Welt ein verbindliches pädagogisches Ethos geben? | |
Kinder und ihr Geschlecht | |
Kinderrechte in pädagogischen Beziehungen Band 1: Praxiszugänge | |
Krell, Diversity Studies | |
Menschenrechte und Bildung | |
Montessori-Gesamtschule in Potsdam Weiterentwicklung eines Reformkonzepts | |
Pädagogik der Vielfalt | |
Pädagogik und Architektur im Schulhausbau eine Fallstudie zu pädagogischen Vorstellungen von Beteiligten an Bildungsbauprozessen | |
Pädagogische Beziehungen zwischen Anerkennung, Verletzung und Ambivalenz | |
Pedagogy and architecture and the construction of educational buildings | |
Recht auf Bildung : zum Besuch des Sonderberichterstatters der Vereinten Nationen in Deutschland | |
Reckahner Regelbüchlein für große und kleine Kinder /Redaktion: Annedore Prengel & Jörg Maywald | |
Schulbildung und Gleichberechtigung Dokumentation zum internationalen Symposium des Arbeitskreises Frauenstudien am 20. und 21. Juni 1986 am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Johann-Wolfgang-Goethe-Universität Frankfurt am Main | |
Schulen für Kinder flexible Eingangsphase und feste Öffnungszeiten in der Grundschule | |
Schulen inklusiv gestalten eine Einführung in Gründe und Handlungsmöglichkeiten | |
Schulforschung und Kindheitsforschung - ein Gegensatz? | |
Schulversagerinnen Versuch über diskursive, sozialhistorische und pädagogische Ausgrenzungen des Weiblichen | |
Tugend, Treue, Eigenständigkeit Schloss Reckahn als geselliger Treffpunkt aufgeklärter Frauen ; [Begleitbuch zur Ausstellung im Rochow-Museum Reckahn 31. August - 12. Dezember 2010] | |
Vielfalt durch gute Ordnung im Anfangsunterricht | |
WegbereiterInnen der Inklusion | |
Wege zur Gesangskarriere empirische Untersuchungen zur Talententwicklung im Operngesang unter besonderer Berücksichtigung des Kindes- und Jugendalters bis zur bestandenen Aufnahmeprüfung an der Hochschule für Musik "Hans Eisler" Berlin in den Jahren 1973 - 1989 und 1992 - 2010 | |
Wir können's ja doch! Projekterfahrungen an d. Sondersch. | |
Zur Bedeutung einer Ethik pädagogischer Beziehungen für nachhaltiges Lernen in der Grundschule |