Dietz, Karl-Martin, 1945-....
Dietz, Karl-Martin
Karl-Martin Dietz
VIAF ID: 112232988 ( Personal )
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Works
Title | Sources |
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Acting independently for the good of the whole from dialogical leadership to a dialogical corporate culture | |
Agir en toute autonomie pour le bien de la communauté intention et réalisation d'une culture d'entreprise dialogique | |
Anthroposophie in der Gegenwart vom Umgang mit Zeitfragen | |
Anthroposophie tun Beobachtungen zu Rudolf Steiners Führungsstil | |
Bal do leu peu hag gyo gyo yug a i leul sae lob ge ba la bo neun gyo yug | |
Beiträge zur Bewusstseinsgeschichte | |
Dialog die Kunst der Zusammenarbeit | |
Dialogische Führung Grundlagen - Praxis - Fallbeispiel: dm-drogerie markt | |
Dialogische Schulführung an Waldorfschulen spiritueller Individualismus als Sozialprinzip | |
Dietz, Dialog. Führung | |
Erfahrung des Denkens Kapitel 1 - 3 | |
Das Erwachen des europäischen Denkens | |
Erziehung in Freiheit Rudolf Steiner über Selbständigkeit im Jugendalter | |
ESB, cette folie a-t-elle un sens penser l'agriculture de demain | |
Esoterik verstehen anthroposophische und akademische Esoterikforschung | |
Fare Antroposofia osservazioni sullo stile di conduzione di Rudolf Steiner | |
Freiheit oder Anpassung? zur Aktualität des ethischen Individualismus | |
Führen in der VUCA-Welt dialogische Orientierungen | |
Führung: Was kommt danach? : Perspektiven einer Neubewertung von Arbeit und Bildung | |
Geisteswissenschaft und Gesellschaftsgestaltung Beitr. aus d. Arbeit d. Anthropos. Ges. | |
Geistige Individualität und Gattungswesen Anthroposophie in der Diskussion um das Rasseverständnis | |
Gemeinschaft durch Freiheit Perspektiven für die Zukunft des Geisteslebens | |
Genitori e insegnanti nella scuola Waldorf le linee fondamentali della collaborazione dialogica | |
Gesund denken und handeln zur geistigen Dimension der Salutogenese | |
Grenzen erweitern - Wirklichkeit erfahren Perspektiven anthroposophischer Forschung | |
Hans Georg Krauch aus Anthroposophie handeln - Freiheit ermöglichen ; ein Porträt | |
Hat der Wahn einen Sinn ? Ideen für die Wende | |
Hva er etisk individualisme? : Rudolf Steiners frihetsimpuls i dag | |
Individualität Festschrift zum 70. Geburtstag von Karl-Martin Dietz | |
Individualität im Zeitenschicksal Gefährdung und Chancen | |
Individualität in der Arbeitswelt Gesichtspunkte zum Seminar "Persönlichkeitsentwicklung und Arbeitsgemeinschaft" | |
Individualität und Eingriff : zur Bioethik: Wann ist ein Mensch ein Mensch? | |
Jeder Mensch ein Unternehmer Grundzüge einer dialogischen Kultur | |
Leben im Dialog Perspektiven einer neuen Kultur | |
Metamorphosen des Geistes | |
Når hjertene begynner å ha tanker : om spiritualisering av tenkningen | |
Produktives Unbehagen über die Chancen der kollegialen Selbstverwaltung | |
Produktivität und Empfänglichkeit das unbeachtete Arbeitsprinzip des Geisteslebens | |
Prometheus : vom göttlichen zum menschlichen Wissen | |
Protagoras von Abdera Untersuchungen zu seinem Denken | |
Schicksal an der Schwelle : Robert Hamerling : sein Leben, sein Denken und Geist | |
Sokrates: ich - hier - jetzt | |
Studien zum Werk Rudolf Steiners | |
Suche nach Wirklichkeit Bewusstseinsfragen am Ende d. 20. Jh. | |
Vom Logos zur Logik | |
Waldorfpädagogik am Ende des 20. Jahrhunderts [nach einem Vortrag anlässlich des zehnjährigen Bestehens der Heidelberger Waldorfschule, 1992] | |
Waldorfschule heute eine Einführung | |
Wenn Herzen beginnen, Gedanken zu haben | |
Wette um den Menschen ihr vorläufiger Ausgang im 20. Jahrhundert | |
Wie Freiheit entsteht vom Freiraum zur Lebensform | |
Wie Menschen frei werden zum Verständnis des Jugendalters | |
Wozu Führung ? : Dimensionen einer Kunst | |
Die Zukunft der Ethik eine Herausforderung der europäischen Kultur ; [Ansprache, gehalten am 23. September 1994, zur Eröffnung der Europa-Akademie der Musischen und Bildenden Künste in Moskau] | |
Zum Studium der "Philosophie der Freiheit" | |
발도르프 학교교육 아이를 새롭게 바라보는 교육 |