Baumert, Jürgen, 1941-
Baumert, Jürgen
Jürgen Baumert
VIAF ID: 110554823 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/110554823
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- 551 _ _ ‡a Berlin ‡4 ortw ‡4 https://d-nb.info/standards/elementset/gnd#placeOfActivity
- 510 2 _ ‡a Deutsche Akademie der Naturforscher Leopoldina ‡4 affi ‡4 https://d-nb.info/standards/elementset/gnd#affiliation ‡e Affiliation
- 510 2 _ ‡a Deutsches PISA-Konsortium
- 510 2 _ ‡a Freie Universität Berlin ‡b Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie ‡4 affi ‡4 https://d-nb.info/standards/elementset/gnd#affiliation ‡e Affiliation
- 551 _ _ ‡a Kiel ‡4 ortw ‡4 https://d-nb.info/standards/elementset/gnd#placeOfActivity
- 510 2 _ ‡a Max-Planck-Institut für Bildungsforschung ‡4 affi ‡4 https://d-nb.info/standards/elementset/gnd#affiliation ‡e Affiliation
- 510 2 _ ‡a Max-Planck-Institut für Bildungsforschung
- 510 2 _ ‡a Max-Planck-Institut für Bildungsforschung. Arbeitsgruppe Bildungsbericht
- 510 2 _ ‡a Max-Planck-Institut für Bildungsforschung. Projektgruppe Bildungsbericht
- 510 2 _ ‡a Programme for International Student Assessment
- 510 2 _ ‡a Rowohlt Taschenbuch Verlag
- 551 _ _ ‡a Schöningen ‡4 ortg ‡4 https://d-nb.info/standards/elementset/gnd#placeOfBirth
- 510 2 _ ‡a Tübingen
Works
Title | Sources |
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Alternative Evaluationsverfahren | |
Bildung in der Bundesrepublik Deutschland Daten und Analysen | |
Bildungsentscheidungen | |
Coaching for the PISA test | |
Compositional or institutional factors - what counts at school? School structures and the emergence of track-specific developmental trajectories | |
Concept and meaning of the TIMSS assessment. On the debate about TIMSS of eighth to tenth grade physics exercises | |
Deutschland im internationalen Bildungsvergleich Vortrag von Prof. Dr. Jürgen Baumert anlässlich des dritten Werkstattgespräches der Initiative McKinsey bildet, im Museum für ostasiatische Kunst, Köln | |
Empirische Bildungsforschung Der kritische Blick und die Antwort auf die Kritiker | |
Enioi athetousin : Untersuchungen zu Athetesen bei Euripides am Beispiel der Alkestis und Medea | |
Entwicklungen seit 1950 | |
Erfolgreich integrieren : die Staatliche Europa-Schule Berlin | |
Gegenwärtige Probleme | |
Herkunft und Bildungserfolg von der frühen Kindheit bis ins Erwachsenenalter Forschungsstand und Interventionsmöglichkeiten aus interdisziplinärer Perspektive | |
Herkunftsbedingte Disparitäten im Bildungswesen: Differenzielle Bildungsprozesse und Probleme der Verteilungsgerechtigkeit : Vertiefende Analysen im Rahmen von PISA 2000 | |
Konzeption und Aussagekraft der TIMSS Leistungstests. Zur Diskussion um TIMSS-Aufgaben aus der Mittelstufenphysik [Teil 2] | |
Migration and education in Germany | |
Modeling longitudinal and multilevel data : practical issues, applied approaches and specific examples | |
On the interplay of self-esteem, social background and intelligence in predicting educational attainment and occupational success in adulthood | |
PISA 2000 : Basiskompetenzen von Schülerinnen und Schülern im internationalen Vergleich | |
PISA 2000 : Die Länder der Bundesrepublik Deutschland im Vergleich : Deutsches PISA-Konsortium | |
Schulische Lerngelegenheiten und Kompetenzentwicklung Festschrift für Jürgen Baumert | |
Schulkomposition oder Institution - was zählt? Schulstrukturen und die Entstehung schulformspezifischer Entwicklungsverläufe | |
Sekundarschulen unter Konkurrenzdruck Fallstudien aus dem viergliedrigen Schulsystem | |
Stichwort: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft | |
Strategien und Organisationsformen der Begleitforschung : Fallstudien über Begleitunters. im Bildungswesen | |
Test motivation in the assessment of student skills : the effects of incentives on motivation and performance | |
Testaufgaben Naturwissenschaften TIMSS : 7./8. Klasse (Population 2) | |
TIMSS-III dritte internationale Mathematik- und Naturwissenschaftsstudie - mathematische und naturwissenschaftliche Bildung am Ende der Schullaufbahn | |
Umbau des Bildungswesens | |
Vom Experiment zur Regelschule : Schulplanung, Curriculmentwicklung u. Lehrerfortbildung in Zusammenarbeit von Lehrern u. Verwaltung bei d. Expansion d. Berliner Gesamtschule | |
Was soll man unter Bildung verstehen? Eine analytische Perspektive | |
What does education ("Bildung") mean today? An analytical perspective | |
Wissenschaft im Reformprozess : Aufklärung oder Alibi? | |
Zum Zusammenspiel von Selbstwert, sozialer Herkunft und kognitiven Fähigkeiten für die Vorhersage des Bildungs- und Berufserfolgs im Erwachsenenalter | |
Zweigliedrigkeit im deutschen Schulsystem Potenziale und Herausforderungen in Berlin |