Vernooy, C.G.Th. (Cornelis Gerardus Theodorus), 1945-
Vernooy, C.G.Th 1945-
Kees Vernooy
Vernooy, Kees 1945-
VIAF ID: 11033225 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/11033225
Preferred Forms
4xx's: Alternate Name Forms (11)
Works
Title | Sources |
---|---|
Alle kinderen vlot leren lezen : alle kinderen vlot leren lezen, is elk kind vlot leren lezen! Wat daarvoor in groep 1-5 komt kijken | |
Bang zijn en durven | |
Begrijpend lezen op de basisschool. : de tekst centraal | |
Blauw bij blauw | |
Boerengezinnen in beweging : een sociaal-pedagogisch onderzoek naar het functioneren van katholieke boerengezinnen uit het Kromme Rijngebied in de periode 1930-1985 | |
Branden&blussen | |
Dansen en springen | |
Droge en natte sneeuw | |
Effectief leiding geven in het primair onderwijs : praktijkboek voor directies en leraren | |
Elk kind een lezer : preventie van leesmoeilijkheden door effectief leesonderwijs | |
Elke leerling een competente lezer! : effectief omgaan met verschillen in het leesonderwijs. Wat werkt? | |
Het groei-orkest | |
Honderd jaar H.H. Petrus en Pauluskerk | |
Hulpverlening in de basisschool : verslag van de O-3-conferentie 'Hulpverlening in de basisschool', gehouden op 21 februari 1984 | |
Een impressie van Cothen in de Tweede Wereldoorlog | |
In en om de basisschool : aandacht voor de inhouden, de organisatie, het leidinggeven en de omgeving | |
Leeshuis. | |
Leesproblemen voorkomen en er effectief mee omgaan | |
Leesprogramma's voor risico-kinderen : een verkenning | |
Lezen stopt nooit! : van een stagnerende naar een doorgaande leesontwikkeling voor risicolezers | |
Lezen= weten grip op informatieve teksten | |
Meer kansen voor kinderen : evaluatie van het project Lees Impuls Speciaal BasisOnderwijs | |
Monster-papa | |
Naar meer gedifferentieerd leesonderwijs | |
De nacht-speeltuin | |
Nat | |
Onderwijskundig leiderschap in het primair onderwijs : naar betere prestaties op de basisvaardigheden | |
Op weg naar adaptief onderwijs bij beginnend lezen | |
Opblijven | |
Opbrengstgericht werken: 'vlot en vloeiend lezen' | |
Piepen en kraken | |
Proeven en ruiken | |
De ridder en de draak | |
Rollen en draaien | |
Schoenwinkeltje | |
School ouders | |
Schrijven volgens plan : suggesties voor de verbetering van de onderwijspraktijk | |
Taart bakken | |
Taart in de nacht | |
De verkeerde koffer | |
De verrassing | |
De verwevenheid van godsdienst en politiek in Zuid-Oost Utrecht : een studie verricht op verzoek van het streekverband Zuid-Oost Utrecht | |
Vliegen | |
De weggelopen theepot | |
Werkmap buurt, gezin, school : ontwikkeld binnen het GEON-project | |
Zoentje spelen | |
ZWALUW : handleiding bij leerstofpakketten |