Petit, Laurent, professeur en sciences de l'information
![Sudoc [ABES], France](/viaf/images/flags/SUDOC.png "Sudoc [ABES], France")
Petit, Laurent
Petit, Laurent, 1964-
Petit, Laurent Loïc, 1964-...
Laurent Petit
VIAF ID: 107049596 (Personal)
Permalink: http://viaf.org/viaf/107049596
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Works
| Title | Sources |
|---|---|
| Les actions artistiques et culturelles comme outils de transformation socioculturelle en zones vulnérables de Medellín, Colombie (1980-2016) |
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| Appropriation des dispositifs info-communicationnels par les enseignants de lycées en Nouvelle-Calédonie |
|
| Appropriation of info-communication devices by high school teachers in New Caledonia. |
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| Art and culture as tools for socio-cultural transformation of sensitive áreas of Medellín (1980-2016). |
|
| Campus numériques, universités virtuelles, et caetera. |
|
| Communiquer avec un Hub Apple : interfaces versus interférences |
|
| The creative turn in Detroit : the overlapping issues of the structuring of the creative industries and urban regeneration. |
|
| éducation aux médias et à l'information repenser l'approche critique |
|
| Les enjeux de l'interaction entre les arts médiatiques et les industries culturelles |
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| The financial sphere and startups : evolutions of public policies, financialization of young companies and changes in cultural industries. |
|
| ICT in music education : bridging the gaps ?. |
|
| The influence of collaborative and cooperative interactions on inventiveness when designing a digital learning artifact : The case of the REMASCO project for "Reinventing the school textbook" by mobilizing digital techniques. |
|
| Informational mediation through social networking sites : the application of Facebook when learning French as a foreign language in Thailand. |
|
| Journalistes et sociologues : retour sur des luttes pour "écrire le social / Penser le genre en sciences de l'information et de la communication et au-delà / Notes de recherche |
|
| The Lagardère group adjusting to change cultural and communication industries. |
|
| L'influence des interactions collaboratives et coopératives sur l'inventivité lors de la conception d'un artefact numérique d'apprentissage : Le cas du projet REMASCO pour « Réinventer le manuel scolaire » en mobilisant les techniques numériques |
|
| Médias et enseignement spécialisé de la musique : un projet communicationnel ? |
|
| La médiation informationnelle au travers de plateformes de réseaux sociaux : l'application de Facebook lors de l'apprentissage du français langue étrangère en Thaïlande |
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| Numérique et expérience vécue de l'élève en classe : un espace de communication en recomposition ? |
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| Origines, enjeux et inflexions des Learning Spaces dans un système d'Enseignement Supérieur : le cas du Japon |
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| Origins, stakes and inflections of Learning Spaces in a Higher Education system : the case of Japan. |
|
| Public platforms of informational brokerage : the exeample of geoCulture services. |
|
| The (re)conquest of public sphere in a multi‐community human society. The example of Lebanon between public square and agora media. |
|
| La (re)conquête de l'espace public dans une société multicommunautaire. L'exemple du Liban entre place publique et agora médiatique |
|
| Réseaux sociaux et communautés en ligne dans le paysage universitaire libanais (2018-20) |
|
| Ressources numériques pour l'enseignement supérieur le cas de l'Université en ligne |
|
| Scenographic and industrial issues for the design of digital resources : the case of the Online University (UEL). |
|
| Social networks and online communities in the Lebanese university landscape (2018-20). |
|
| Socio-political communication on social networks in China : towards a digital public space ? An analysis of the Chinese microblogging Sina Weibo. |
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| Le tournant créatif à Detroit : enjeux croisés de la structuration des industries créatives et de la régénération urbaine |
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| La typographie au service de l'apprentissage de l'écriture manuscrite à l'école maternelle : une pratique de découverte matérielle de la lettre |
|
| Typography for learning handwriting in nursery school : a practice of material discovery of the letter. |
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| Urban cultural heritage valorization on Chinese social media : Bilibili, Douyin and Kuaishou. |
|
| What is at stake in the interaction between media arts and cultural industries. |
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