Konrad, Klaus, 1958-....
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Konrad, Klaus
VIAF ID: 10396556 (Personal)
Permalink: http://viaf.org/viaf/10396556
Preferred Forms
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Konrad, Klaus
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Konrad, Klaus,
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1958-....
4xx's: Alternate Name Forms (3)
5xx's: Related Names (1)
Works
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| Förderung und Analyse von selbstgesteuertem Lernen in kooperativen Lernumgebungen Bedingungen, Prozesse und Bedeutung kognitiver sowie metakognitiver Strategien für den Erwerb und Transfer konzeptuellen Wissens |
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| Jugend zwischen Spätzle und Horrorclip Ergebnisse einer Repräsentativbefragung im Raum Oberschwaben |
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| Kontrollüberzeugungen und Kontrollhandlungen in der Interaktion mit dem Computer in der Schule Untersuchungen der Ausprägung und Veränderung verschiedener Kontrollaspekte und ihrer Einflussbedingungen unter handlungstheoretischer Perspektive |
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| Kooperatives Lernen Theorie und Praxis in Schule, Hochschule und Erwachsenenbildung |
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| Kybernetien meets (needs) ecopolicy Analyse von Umweltsimulationen im Rahmen parlamentarischer Rollenspiele in der Schule ; eine empirische Explorationsstudie |
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| Lern- und Veränderungsprozesse aktiv gestalten Mehrebenenkonzepte und Fördertechniken in Coaching, Aus- und Weiterbildung |
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| Lernen eigenständig reflektieren, überwachen und kontrollieren explorative Analyse handlungsleitender Kognitionen |
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| Lernen im Kollegium |
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| Lernen lernen – allein und mit anderen Konzepte, Lösungen, Beispiele |
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| Lernprozesse im Unterricht moderieren |
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| Lernstrategien für Kinder |
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| Leseförderung in der Sekundarstufe I über den Wissenserwerb beim Lesen |
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| Mündliche und schriftliche Befragung ein Lehrbuch |
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| Neue Formen des Lernens in Schule, Aus- und Weiterbildung Einführung in die Thematik motivierten selbstgesteuerten Lernens mit Bibliographie |
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| Noten und alternative Beurteilungssysteme Grundsätze, Schwierigkeiten und Arbeitshilfen |
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| Selbstgesteuertes Lernen einführen, Bildungspläne meistern Aufgaben und Lösungen |
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| Selbstgesteuertes Lernen Grundwissen und Tipps für die Praxis |
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| Selbstgesteuertes Lernen neu denken Mit neuen Konzepten von der Lehrersteuerung zum Schülerhandeln |
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| Theorie und Praxis aktueller Unterrichtsentwicklung |
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| Wege zum erfolgreichen Lernen Ansatzpunkte, Strategien, Beispiele |
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| Zeit des Wandels und der Initiative Änderungen unterstützen - Gewohnheiten stabilisieren |
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