Gara, Jarosław (1971- ).
Gara, Jarosław
Jarosław Gara
VIAF ID: 103720970 (Personal)
Permalink: http://viaf.org/viaf/103720970
Preferred Forms
- 100 1 _ ‡a Gara, Jarosław
- 100 1 _ ‡a Gara, Jarosław
-
-
-
- 100 0 _ ‡a Jarosław Gara
4xx's: Alternate Name Forms (1)
Works
Title | Sources |
---|---|
Biograficzne trajektorie sylwetek uczonych jako perspektywa ujmowania ludzkich uwarunkowań tego, co specyficznie ludzkie | |
Człowiek i wartości : powinność i odpowiedzialność | |
Człowiek i wychowanie | |
Człowiek w horyzoncie filozoficznej kategorii dialogu | |
(Dia)logiczny horyzont doświadczenia edukacyjnego, społecznego i kulturowego | |
Dialogiczny fenomen graniczności rozumienia i rozumienia graniczności | |
Egzystencjalna problematyzacja poszukiwania, poznawania i tworzenia samego siebie | |
Egzystencjalne doświadczenie aporii sensu swojskości i zadomowienia w świecie życia codziennego | |
Egzystencjalny fenomen epizodów codziennności jako źródło antycypacji przyszłości | |
Emmenuela Lévinasa (dia)logika Innego | |
Fenomen egzystencjalnych wymiarów myślenia utopijnego | |
Fenomen nieredukowalności teorii i praktyki pedagogicznej | |
Fenomen samoobiektywizacji jako egzystencjalne konstruowanie "nieujmowalnego" w "ujmowalnym" | |
Fenomenologia jako metoda myślenia - u podstaw warsztatu badań ejdetycznych | |
Fenomenologiczna kategoria świata życia codziennego jako przesłanka eksplikacji sensów edukacji | |
Fenomenologiczne inspiracje hermeneutycznego rozjaśniania fenomenu edukacji | |
Filozoficzna kategoria totalności jako heurystyka pseudopedagogiczności | |
Filozoficzne przesłanki intersubiektywności dialogiki aktów wychowania | |
Heurystyczne znaczenie filozoficznej kategorii "Lebenswelt" w egzystencjalnym rozjaśnianiu pedagogicznych pryncypiów | |
Husserlowski świat życia codziennego i jego znaczenie pedagogiczne | |
Idea interdyscyplinarności i interdyscyplinarna natura wiedzy pedagogicznej | |
Istnienie i wychowanie : egzystencjalne inspiracje myślenia i działania pedagogicznego | |
Jana Patočki doświadczenie "jedności pierwotnego świata" jako przesłanka myślenia i działania pedagogicznego : implementacje. | |
Kategoria Innego w kontekście antropologicznego modelu Franza Rosenzweiga | |
Kategoria pseudopedagogiczności oraz jej znaczenie dla analizy etiologii nieprzystosowania społecznego | |
Kultura wychowania jako fenomen "drogi okrężnej" | |
Między niebem a ziemią | |
[Od filozoficznych podstaw wychowania do ejdetycznej filozofii wychowania - recenzja] | |
Pedagogiczne konteksty tez filozofii dialogu | |
Pedagogiczne manowce postmodernizmu w kontekście "kwestii antropologicznej" | |
Pedagogiczny "casus" dialogicznego zagadywania i odpowiadania | |
Pedagogiczny model dialogicznych aktów wychowania | |
O pojęciu normy i patologii w kontekście społecznym i humanistycznym | |
Pokoleniowa percepcja i odbiór dzieła - myśli i formy przekazu - Czesława Czapówa | |
Pomiędzy w intersubiektywnej przestrzeni edukacji | |
Pomnąc o przyszłej generacji : bieg życia Dietricha Bonhoeffera | |
Prometeusz i Epimeteusz : archetypy egzystencjalnych nastawień poznawczych jako wzorce nastawień edukacyjnych | |
Refleksyjna problematyzacja tego, co filozoficzne w tym, co pedagogiczne oraz tego, co pedagogiczne w tym, co filozoficzne | |
Sekta - jej istota, przejawy i metody działania | |
Socjopatologia wychowania - upozorowanie i fikcyjność | |
Specyfika polskiej recepcji twórczości Johanna Friedricha Herbarta | |
Społeczno-egzystencjalny i dialogiczny wymiar antropologii teologicznej Dietricha Bonhoeffera | |
Stereotypizacje myślowe w kontekście transgresyjnej koncepcji człowieka | |
"Świat naturalny" jako źródłowa struktura i otwarty horyzont "egzystencjalnych ruchów" ludzkiego życia | |
Teoriopoznawcze przesłanki fenomenologicznych nastawień badawczych w "Badaniach logicznych" Edmunda Husserla | |
To, co idealne, i to, co faktyczne - analiza zmiennych hipotetycznych i faktycznych aktów wychowania | |
Zmiana w edukacji jako wartość instrumentalna = Change in education as an instrumental values |