Łuczak, Mateusz.
VIAF ID: 101641752 ( Personal )
Permalink: http://viaf.org/viaf/101641752
Preferred Forms
- 100 1 _ ‡a Łuczak, Mateusz
-
-
Works
Title | Sources |
---|---|
Dzieła wybrane | |
Evidence-based psychotherapies for children and adolescents | |
Family therapy | |
Forge in the forest | |
Hammer of the sun | |
Kuźnia w lesie | |
Media, kultura i ekonomia : krytyczne pytania : antologia tekstów | |
Metalinguistic negation, implicitness and rectification | |
Młot słońca | |
Motety i inne utwory : na gitarę z tabulaturami = Motets and other works : for the guitar with tabulatures | |
Music | |
Muzyka | |
Na otwarcie - "Zmartwychwstanie" | |
Nowe obszary praktyki opartej na dowodach | |
Program treningu poznawczo-behawioralnego dla rodziców dzieci z zespołem nadpobudliwości ruchowej z zaburzeniami koncentracji uwagi | |
Psychoterapia dzieci i młodzieży : metody oparte na dowodach | |
Psychoterapia interpresonalna dla depresyjnych adolecsentów | |
Rozwój terapii zorientowanej na dowody w otyłości dziecięcej | |
Semantic underdeterminacy or pragmatic ambiguity? | |
Terapia lęku ukierunkowana na dziecko | |
Terapia narracyjna hiszpańskojęzycznych dzieci i nastolatków | |
Terapia poznawczo-behawioralna depresji młodzieńczej : porównawcza skuteczność eksperymentalna, mediatory, moderatory i skuteczność rzeczywista | |
Terapia rodzin | |
Terapia wielosystemowa poważnych problemów klinicznych | |
Trening kontroli gniewu dla agresywnej młodzieży | |
Trening rozwiązywania problemów i warsztaty umiejetności rodzicielskich w zaburzeniach zachowania | |
Trening wzmocnienia pierwotnej i wtórnej kontroli u młodzieży z depresją : zastosowanie modelu systematycznego wdrażania jako modelu rozwijania i testowania metod terapeutycznych | |
Wczesna intensywna interwencja behawioralna w autyzmie | |
Zaangażowanie rodziców w terapię dzieci z zaburzeniami lękowymi | |
Zachowania antyspołeczne u dzieci i nastolatków : Oregoński Program Wielowymiarowej Terapii i Opieki Zastępczej (MTFC) | |
Zagadnienia i aspekty rozwojowe w badaniach i praktyce |